qingchayizhan

   当你看到这座山时，你会觉得它普通的像任何一座无名的小山。

当你踏上山顶，你会觉得犹如来到梦想中的圣地香格里拉。

当你听完有关它的传说，你的心情，会因历史的久远而凝重。

这就是丈夫老家的一座山，名曰寨山，又名红雪山，在老家院子里天天能看到的山。

这座山的历史丈夫以前曾给我说起过，说是2500年前春秋战国时期 ，著名奴隶起义领袖跖在此安营扎寨，率领奴隶起义而得名。我却当儿戏般地听过就放在脑后了，最近，丈夫不住地提起他又搜集整理的这座山的详细资料，让我也开始兴趣大发，山上到底什么样？真的有历史的遗迹吗？于是，在一个风和日丽的周末，我们全家回到了老家，准备爬爬这座山。

好长时间不回家，又没爬上去一次，山的印象在我的记忆里是模糊的。这次来，正是秋天，在山脚下远望，山顶一片红，我以为那是熟透的柿子，丈夫却告诉我上面种满了红叶树，这更激起我爬山的欲望。

   山并不高，可是人们很少上去，因此上山的路只能凭丈夫的记忆去摸索。一路上，野草丛生，荆棘横陈，却挡不住儿子欢喜雀跃的身影，当我们被扎得不得不驻足停望时，又会欣喜的发现一丛丛野菊花，在漫山中灿烂的开放，儿子知道我最爱花，也帮我采撷这样别样的美丽小花。

   几番曲折爬行之后，我们终于到了山顶，真是无限风光在顶峰，眼前豁然开朗，一片宽阔近似平整的山地，原始的露出她的容颜，山上的红叶树，肆意的站成各种姿态，尽情挥洒着红色，渲染着山的主调，树下的野草，由于无人打扰，也长至齐腰，被秋风染成黄白色，仿佛是为树穿上的长靴，远望，她又绵延开去，犹如为山铺上的一层棉被。我们在草丛中小心穿行，转过一个略高的土堆，一幅更美的画呈现在我们面前，在不远的低洼处，长着一大片芦苇，白花花的苇絮如展开的羽翼，在风中轻轻摇摆，发出柔和的光泽。与周围的红树、黄草、绿叶巧妙的融为一体，那个画家能绘制出如此精妙绝伦的图画？儿子也手舞足蹈，快活地拿出苇絮，一会自称太白金星，拿着苇絮摇来拂去，还真有点仙风道骨的模样；一会儿又揪下一把苇絮，使劲一吹，天空中便飘起纷扬的“雪花”。我完全被眼前的景象迷住了，不停的闪动着相机，把这人间仙境空拍下来。

这片美丽的山顶，就是传说中的古战场。放眼四望，更觉位置的优越 ，整座山北东南三面是笔直的摩崖，地势极为陡峭，成为三道天然的屏障，西面是一道石头垒起的城墙，是奴隶起义的寨墙遗址，上方有一个个射口和瞭望口，整座山易守难攻。在西北略为平缓的地方，还存有一道石头垒起的大门，下山的石头小道隐没在杂草丛中，周围立着零散的条石，听说是文革期间“破四旧”给砸的；在山的中间，还有几座石屋零散地立在那儿；山的东北面有许多平整的巨石，上面有许多光滑的小孔，据说是舂米用的。就在这片土地上，一位村民曾挖掘出数十件兵器文物。经过上千年岁月的更迭和风雨的剥蚀，现在只剩下这些断壁残垣无语地诉说着过去。

山风猎猎，在丈夫的讲述里，历史的画面渐渐鲜活起来，耳畔仿佛回想起古战场金戈的撞击，战场的烟尘，铁马的嘶鸣…… 2500年前，那个叱咤风云的奴隶起义领袖跖选择了这儿，建立了他的大本营，周围的群山，是他领兵习武、排兵布阵的地方，北部为将山，东北部为旗山和习武山，东部为鼓山。遥想当年，跖率领起义大军，气吞万里如虎，向北攻入淄博，后挥师西南，战至河南，起义部队曾一度达到九千人，所过之处，杀富济贫，“大国守城，小国入保”，“横行天下，侵暴诸侯”，奴隶主闻风丧胆，成为历史上第一次大规模的奴隶起义。跖被后人传颂，不仅在于他的英勇善战，身先士卒，相貌堂堂 ，还在于他的雄辩，他的才智，他的一心为民，他的朴素的劳动人民思想，他曾把前来劝降的孔子说得黯然失色，拒绝了封侯富贵、“丘之所言，皆吾所弃也“、“我跖，耕而食，织而衣，无害百姓，而你孔丘，不耕而食，不织而衣，多辞谬说，矫言伪行，摇唇鼓舌，擅生是非，色［求］取封侯富贵，罪没有比你大的了。与其叫我盗跖，不如叫你盗丘！”

跖在寨山里实现着他的“一平天下”的理想，却终因寡不敌众而以失败告终……

但历史却永远记住了这位伟大的农民起义领袖，那些久远的传说，如今在秋天的红叶里，依然绚烂。

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从事小语教师已十六载，有时为了鼓励学生读书，与自己的每届学生谈起读书的经历，总忘不了童年的那段时光。也许，眼前的孩子更容易让自己回忆起童年，也许，在记忆的深处，有一束温暖的光，来自书籍，照耀着由此长大的心灵。

童年时代，大多家境比较贫穷，书籍自然相当匮乏。为了能看上一本书，星期天，我和几个小伙伴攥上1角或2角钱，跑到10里外的小镇上，到书摊上租书看，2分钱一本，一看就是半天。那时大多是连环画，《日出》、《漂泊奇遇》《西游记》、《水浒传》……一本接一本，完全沉浸在引人入胜的故事里，直看得忘记了夕阳西落，看得书主人收了摊才恋恋不舍地赶着往家跑。

闲着没事的时候，我就把哥哥姐姐的语文课本拿来读，哥哥书架上的书几乎被我翻遍了，后来，哥哥订阅了《中国少年报》、《语文报》，我更是如获至宝，在那里，我认识了“知心姐姐”、“小灵通”，了解到了外面的世界，《语文报》“文学长廊”里的人物形象分析，让我很早就知道了“高老头”、“葛朗台”……这些人物简介勾起了我的好奇心，盼望着能亲自读一读这些作品。

后来，我在一位当老师的邻居家里，发现了大部头的书，对读书的渴望，让我忘记了自己才是一个四年级的孩子，从《小说界》里，我认识了沈从文《边城》里善良忧伤的翠翠；在《第二次握手》〈穆斯林的藏礼〉里，我曾为人间的悲欢离合而叹息；《福尔摩斯探案集》则把我带入了一个有趣、惊险、刺激的世界……

对书的挚爱，使我开始学着收藏图书，渴望能拥有一个书箱。于是，我把好不容易攒起来的钱都买成了书。到五年级时，已有四十多本书了。母亲见我喜欢书，特意把家中的一 个木箱子空出来让我专门盛书。那年的春节，表哥家的一 个小侄子把我的书带走了三本，我是哭着撵到村外才追回来的。我的童年，没有令人艳羡的玩具，没有花花绿绿的衣服，但是，因为有书，我的童年里便变得诗意而朦胧，纯真而有趣。我会流连在神话创造的奇迹里，想像着雨后校园里的大白杨树，究竟哪一课是森林爷爷；我会沉浸在英雄雨来的故事里，为他光滑的皮肤，妈妈抓不着，而日本鬼子却一把揪住他而疑问不止；会把自己当成《中国少年报》中的小灵通的妹妹，去吓唬路边小坏男孩的欺负；又常常会对着村北遥远的大山，幻想着山里面是否也有着书中一样神仙居住的天堂。

童年对书的热爱，让我对语文的喜欢日益加深 ，三年的初中，我的语文成绩一直遥遥领先，毕业考试以级部第二名的好成绩顺利考入师范。   

如今，当我每次和孩子逛书店的时候，当家中的书橱摆满了各种各样的图书，当学校的教室里传递着阅读接力，我都不由感慨今天孩子童年的好时光，那些琳琅满目的图书，曾是我们小时侯满眼的渴望；那些书中的故事，曾经浸润过我们的童年。多想告诉今天的孩子，有书陪伴的日子，无论何时回望，都会停留在美好的回忆里。

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最初知道孙双金，是从几年前的《小学语文教学》中了解到的，那时只是像阅读所有的文章一样，知道小语界又出了一位名师，羡慕之余又觉得离我们如此遥远。直到03年12月，一次难得的机会，我有幸和学校的几位老师参加了省里的“中华诗文研讨会”，会上邀请了窦桂梅、孙双金两位名师现场执教，第一次亲耳聆听了两位大师的课，以至今天想起来仍历历在目。

那天孙老师讲得是《落花生》一课，孙校长的课堂教学让我不但看到他的温文尔雅，更体会到他“潇洒而不失严谨，灵活而又扎实”的教学风格。我想用这几十个字概括这节课的特点：镇定自若，游刃有余，层层深入，巧妙点拨，思路明晰，妙语连珠。如行云流水，思维缜密；如丝丝竹扣，时时拨动学生的心弦。一节精彩的好课让人流连忘返、回味无穷。孙老师的教学风格我已经淋漓尽致地欣赏到了，他用自己成功的课堂教学再次诠释了他的“好课观”：书声琅琅，议论纷纷，高潮迭起，写写练练。

及至今天，我从莱城区教育网上又看到了他的名字，看到了他成功背后的故事，才猛然觉得，时光匆匆，所有类似的开始，却因为不同的付出，才有了差别迥然的结果。

看孙老师刚毕业时，和所有的刚走向工作岗位的毕业生经历一样，也是从最低的起点开始的，第一次公开课以失败而告终。他又与众不同，他是位有心人，所以才取得了今天的成就：他不断反思自己的成败，不断夯实语文教学的功底。他讲一口标准的普通话，语言生动传情，富有魅力。那是他多年坚持听广播，练朗读，学习演讲、相声、影视语言艺术的结果。他写一手漂亮的粉笔字，那是坚持数年练字的成绩。他在教学实践中善于总结思考，把每节课当公开课对待，每次公开课都全力以赴，逐渐掌握了语文教学的规律。他利用教学之闲、晚间之闲和节假日之闲大量阅读教育学、哲学、心理学、教学论、教学法、文学和美学理论书籍，做了几十万字的笔记，使他具有了一种难能可贵的悟性，能把每堂课处理得别具一格，情文并茂，虚实相融。他又不断追求卓越，正因如此，他才在平凡而又平常的教学工作中摸索出自己的一套教学思路，即 “一主三性”。那就是精心设计一条教学主线，在整个教学过程中体现形象性、情感性和求实性。

看过名师的成长历程，反思自己的教学工作，在从教的十几年里，尤其最初工作的几年，也曾豪情满怀，也曾大胆探索，也曾努力学习，也试着将每节课当成公开课上，但很多时候，只是满足于一些感性的东西，缺乏深层次的理论支撑，缺乏一种坚持的精神，缺乏一种反思、归纳、总结、提高的习惯；有时甚至疲于应付琐事，到最后成绩平平，不能崭露头角，不能独创一家,不能达到一个新的高度。

所幸的是，在内心里，还一直保持着对语文教学的那份热情，渴盼着有更多学习的机会，让自己的眼界更宽广一些，成长更快一些。我也一直这样认为，语文是富有情趣的，语文课堂是充满魅力的课堂，看名师的课，实在是一种享受；能上一节精彩的课，更是一种付出后的愉悦。只愿从今以后，自己做个有心人，始终保持着旺盛的探索热情，在语文教学中开创出属于自己的一片天空。

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去年冬天，x来莱芜开会，我们十几个同学聚在一起开会，又谈起了聚会的话题。当年匆匆一别，十五年来又都各自忙于自己的家庭、事业，很多同学未曾谋面，但师范三年的同学生涯，却在彼此的心间留下了深深的烙印。那份思念，那份牵挂，一直萦绕在心头，有时真想问一声：远在他乡的你，过得还好吗？

遗憾的是，五、一一晃而过，错过了五一，十、一我们不能再错过了，前几天，城里的几个同学到我家，专门为这事又开了个碰头会，大体定在十、一，十、一是举国欢庆的日子，是家家团圆的日子，也是我们同学相聚梦圆的时刻。

离相聚的日子越近，心情就越加激动，有时真是彻夜难眠，往事点点滴滴，涌上心头，佛说：“百年修得同船度”，我们四十多个同学从四面八方汇聚在一起，这就是缘份。

三年师范生涯，难忘恩师教诲，难忘同学情深。我们的d老师，年轻、漂亮，像一位亲切的大姐姐，在初来乍到的日子里，d老师给予了我太多的信任、关心、帮助和扶持。每每回忆起来，心底充满的是敬重和感激。直到现在，d老师在生活和工作上都堪称我的老师。如果说上学，d老师给予我学业思想上的引导的话，那么毕业后的十五年，d老师从做人上又为我树立了很好的榜样。用四个字概括，那就是淡泊、优秀。在生活上，她从不追名逐利，在事业上，她又表现得那样优秀，她是全国优秀教师，全国优质课比赛一等奖，虽然由于生活的琐碎和繁忙，我很少去看她，但她对生活的态度，一直影响着我。

俗话说：为人父母，方知“可怜天下父母心”的含义；为人师，才懂“恨铁不成钢”的道理。w老师是我们的第二任班主任，我们班的同学个性张扬，桀骜不驯，w老师操尽了心。我们那时太年轻、率真、任性，现在想来，内心极为惭愧。临毕业前的荐选考试，我考了第12名，上大学的希望成了泡影。那天，我去请假，原希望回家诉一诉心中的委屈与无奈，见到w老师，只说了一句想请假，泪水便抑制不住地流下来，w老师很耐心地劝说我，直到我冷静下来为止。因为再过几天就面临毕业考试了。直到今天，仍然觉得，w老师像一位兄长，

三年时光，如白驹过隙，当岁月从指间滑过，才发现上面已刻满了对往事的烙印，那时的我们，年轻、单纯，不谙世事，就这么自由自在，毫不掩饰，无拘无束地张扬着个性。男生给女生起外号，“豆芽”、“小鸡”、“黄金分割”、、、、、、当男生一脸坏笑地说着昨天晚上定的恶作剧时，女生早已气得乌云密布；我们几个爱美的女生偷偷在宿舍里化妆；g和我同桌，却不明白他为什么总和我过不去：那时的我们，总是涂一些不着边际的文字；还有x，总是找出一道难题证明比我聪明、、、、、、现在想来，过去的一切都是那么美好，青春的岁月，不掺一点杂质，就那么直视心底，永远留在记忆的最深处。

毕业后的几年，每每听别人谈论起同学聚合，心里总会涌起一阵阵悸动，我的babaliu，我的同学们，你可曾偶尔想起过三年的时光，想起一路走来的欢声笑语，亦或曾经的黯然神伤？

因此，当m、j初步定出聚会方案，我一直是热情的支持者，和m修改聚会方案，迫不及待告诉远方的同学，不为别的，只为当年那份纯真的同学情。

今天，我们终于相聚在一起，十八年前，莱师将我们连在一起，让我们有缘相识相知，现在，这份纯洁的同学情谊，将继续温暖我们走好今后的人生历程。

babaliu，我们永远的怀念。

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今天，我又一次拿出特级教师于永正的课堂教学实录，细细品读一番，于老师的教学设计，我不止一次地读过，每次读，都觉得是一种享受，在佩服之余，深感可学的地方太多太多。

一、    全新的体验，引得学生不吐不快

《考试》一课的设计，是让学生进行了一次全新的体验，口语交际的难点就是如何激发学生说的欲望，于老师巧妙的设计了一次另类的考试，让学生有了太多的感受，以至不吐不快。语言之精彩，感受之独到，气氛之热烈，让我们在读时仿佛亲耳在聆听，亲眼在欣赏，亲身在感受大师的独巨匠运，。这才是真正的口语交际！在学生的体验活动中，学生真正生成了自己的思想，有话要说，而且如鲠在喉，不吐不快。而后在师生的对话中，学生的言语思想是鲜活的，整节课才如行云流水，自然天成，完全没有机械地，僵化的牵引，学生在感受着全新的体验，观者更是在进行一次全新的体验。

二、    和谐的氛围，悄然渗透教学过程

于老师的课堂，处处可感的是一种和谐、民主、尊重，于老师像学生的大朋友，与学生打成一片，在这里，教师已不是单纯地知识传授者，而是学生学习的伙伴，课一开始的怎么称呼，就消除了师生间的隔阂，以至后面学生才能放松心理，敞开心扉，大胆对话。我们处处感受到的，于老师关注的不仅仅是学生的表达，还有学生的心灵，课堂所体现的生命的活力，正是我们应该努力的方向。

三、    深厚的功底，灵活驾驭多变课堂

这节口语交际，在学生进行深刻地体验后，不失时机地展开师生之间的对话，通过互动、交流、碰撞，生成了一些新认识，在课堂中，学生的思想、语言是灵活多变的，于老师灵活处理多变的课堂，及时与学生展开有意义的对话，自始至终与学生进行心灵的沟通，调控得恰到好处，显示出了优秀而深厚的教学功底。这正是我们年轻人永远努力的方向。

一堂口语交际课，为我们打开了一扇窗，透过这扇窗，我们在叹服精彩之余，更应思考我们的课堂教学，今后的路该怎么走？

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    在我老家的院子里，有一棵茂盛的枣树，它是伴随我一起长大的。

    听母亲说，在我四五岁时，家里盖了新屋，父亲把他从后院移来，栽在院子里。等我七、八岁，稍微懂点事后，这棵枣树也到了它生命力最旺盛的时期，因此，童年的记忆里装的满满的就是这棵枣树。

    每年的春天一到，我就开始盼着枣树发芽，可是，枣树发芽最晚，等其它的花儿开完，它才慢慢吞吞地吐出米粒大小的浅绿色的花儿，花香淡淡的，几乎闻不到香气，但却引来了小蜜蜂，整天在院子里嗡嗡地唱歌。

    麦收时节，枣儿便在树上安家了，刚长成的小枣有的经不住风雨的袭击，提前落地了，留在树上的成了我每天的盼望，枣儿就在我的眼睛里一天天长大，由浅绿到深绿，等到两端泛出红意的时候，枣儿便成熟了。

    从枣儿泛红到完全熟透，是我最快乐的一段时光。每天放学，我的第一件事就是爬树够枣，别看我是一个女孩子，爬树的本领绝对不比男孩差，我像猴子一样敏捷地爬上树，坐在树杈上，伸手便可摘下那红透了的，香香甜甜的枣。吃够了，躺在树杈上，向四处远望，红的青的屋顶，袅袅的炊烟，飞来飞去的小鸟，那份惬意与快乐，就这样永远地留在童年的回忆里。

    夏天的枣树容易招毛毛虫，俗称“巴夹子”，每次上树，都免不了被它“巴”，母亲就用湿湿的黄泥巴贴在我被巴的地方，让我在太阳底下晒，直到干了再揭去泥巴，被巴的地方就不疼了，尽管这样，还是挡不住枣儿的诱惑。

    每逢刮风下雨的时候，地上就会落一层枣，听着劈里啪啦枣儿落地的声音，我和姐姐戴上帽子，跑到小院里，抢着捡拾满地的枣儿，欢乐的笑声，伴随着风雨声，飘满了小院。

    再后来，我一天天长大，逐渐远离了故乡，远离了枣树，只是在每年的冬天，母亲总要为我留一瓶用酒泡好的鲜枣，晒好的干枣。我每次回家，也只能摸一摸那粗糙的树干，望一望满树的枝桠，童年，已经一去不返了。

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关于魏书生，是久闻其行，久仰其名。在多次的会议中，听到的都是对他的崇拜和赞扬，他的班级管理，在教育界留下的是一段段传奇佳话，我也曾读过他写的《班主任管理》一书，但能亲眼目睹大师的风采，还是第一次。

周日上午，在莱钢工人文化宫，魏书生站着（很少见到有站着做报告，而且是一上午）作了三个多小时的报告，他的睿智豁达，幽默风趣，平易朴实引起了与会者阵阵热烈的掌声，以至在回来的路上，大家仍犹兴未尽，谈的全是他。而给我感受最深的，一是他豁达积极的人生态度，二是行之有效的管理。

一、豁达积极的人生态度

正如他所说，真正的思想家，是解脱、引导人心灵的大师。他亦如此。他的思想里，既有道家洒脱超然的理想境界，又有儒家积极入世的人生态度，他首先关注到了现代人尤其是老师们内心深处真正的困惑，现实生活中，人们工作紧张，生活忙碌，收入不均，人心浮躁，难免会生出许多抱怨，他提炼出了四字宝典“松、静、匀、乐”，即身体放松，心灵静，呼吸匀，情绪乐。正如庄子所说的“小隐隐于野，大隐隐于市”，引导现实社会的每个人学会闹中求静，调整自己的心态，寻求心灵的安宁，缓解外界的压力，从容应对外面的喧嚣。同时，他又强调每个人身上的责任，倡导用积极的心态，乐观的情怀，来面对挫折、失败。同样的一份工作，不同的心态带来的是不同的结果，不同的感觉。身心轻松、实实在在地干好自己的工作，快乐会不期而至；相反，牢骚满腹地工作，不仅让自己心生厌倦，更是对生命成本的耗费。提到人人厌烦的备课，他的一番解释让人茅塞顿开，备课不应是为了应付检查，不是为了比谁写的详细，不是机械照搬，而是自己灵感之花、得意之笔、失意之悔的过程记录，只有这样，才能寻求到创造的快乐，备课才会变成一段快乐的思想之旅。

他的四字宝典，让人感到的是心情的舒缓、灵魂的振奋。做人，做一个超脱的人；干事，干实实在在的事，生活才会少去许多烦恼、焦躁和无奈，多的是一份平和、恬淡和快乐。

二、行之有效的管理。

   “班主任”，官不大，事不少，每天累得筋疲力尽，烦得七窍生烟。卫生时时管，喊哑了嗓子，一到下课，仍是废纸一片；纪律天天抓，上课铃响，教室里仍乱作一团；安全周周讲，课间仍免不了磕得牙断头肿、、、、、、面对这些，班主任真成了高薪聘请都不愿干的差事。可是在听完魏书生的报告后，才觉得班主任工作更得讲究方法，讲究艺术。他的班级管理举重若轻，靠的就是一套行之有效的办法，在他所说的“民主与科学”的背后，我更读懂了深藏其间的爱，那就是“信任与放手”、“宽容与鼓励”

“信任与放手”：“凡是老百姓干的事班委不干，班委能干的事班主任不干”，魏老师给予学生充分的信任，将班主任的权利逐级下放，让班里“事事有人干，人人有事干，越干越能干”，既锻炼了学生，又解脱了老师。班里的事情，让学生出主意，想办法，老师在旁关注指导就够了。

“宽容与鼓励”：很多时候，我们对学生太苛求，太急功近利，也许是受考试成绩排名的原因，对差生缺乏耐心，高标准严要求的背后，是“够一够，桃子太远”，导致这部分学生最后就放弃了努力，失去了学习的兴趣。而魏老师却善于把握学生的心理，关注学生的现在。面对差生，他因材施教，宽容学生的过失，激励学生小步跟上，与自我比较，不断超越自我，树立学生的自信心。如找不服气的题，找不服气的人，最崇敬的人，让学生前有榜样，后有追兵，发展学生人性中真善美的积极成分，让学生坚信“走出阴影，必然是阳光”。

“站得高，方能见其远”，聆听大师的声音，感受其深邃的思想，会让我们在平凡的工作中，拂去自己心灵的迷惘，找到前行的方向。

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像在春雨里萌发的小草，像在春风里染绿的柳条，我的心对每一次春天的到来，都充满了欢喜与憧憬。在每一天忙碌的空隙里，我会迫不及待地看瑟缩了一冬的花儿如何伸展了枝叶，如何在一夜之间悄然而灿烂地开放。

于是对花，便有一种特殊的感情，尽管我所叫得上名来的只有几种很普通的花，但无论高贵居于厅堂的名花还是随意活在垄沟荒原的野花，我都喜欢。喜欢花开的姿态，我认为，那是花儿最美的时刻。因此，每次出去郊游，我都会为满山遍野的野花惊得大呼小叫，采摘上一束五颜六色插在瓶中。有时，逛于花市，看到满园的姹紫嫣红，恨不得把花儿全都搬回家。

“春城无处不飞花”，春天，是花儿约会的时节，在城市的花园里，在远方的大山里，我追逐着花儿的脚步，惟恐一慢，便错过了与花儿的相遇。迎春花一丛丛，一簇簇，优雅地盘坐成鹅黄的舞女；玉兰或紫或白，片片花瓣层叠，羞怯地像待嫁的新娘；“可爱深红爱浅红” ，桃花三五成群，笑弄春风;杏花一树独秀，就连躲在草丛里的地丁花，也打上了黄色的太阳伞；更有那小鸭蛋花，紫莹莹铺染半壁江山……在花的世界里流连，你的心会忘记一切的纷扰，只觉得身体舒展开来，脚步轻盈起来。你会像孩子般雀跃欢呼每一朵花的开放，会张开双臂想留住春天，会把花枝扯到鼻前轻嗅，让丝丝清香沁入心脾,会将飘落的花瓣轻放水中，让它随波远游。心绪在花的世界里轻舞飞扬，只觉得自己就是枝头那朵怒放的花。

爱花的人一定爱生活。十多年前，我在自己单身宿舍的阳台上，养了一盆马生菜，每天放学后，我都会在这儿，看夕阳静静地落山，数孤独包绕的日子.无聊之余，就去侍弄这盆花，它是很容易养的，不几天就会回报你一盆鲜艳的花，有花开的阳台就生动起来。隔壁的王老师说，爱花的小姑娘，一定爱生活。她哪懂花的心事？那时的我，刚毕业不久，我和同学忙着适应新的工作环境，彼此杳无音信，我没有来得及等到那个暗恋我的男同学的表白，经别人介绍谈起了恋爱，而他的信，迟到了整整半年，我拒绝了他，也终止了我的恋爱生活。再次的等待变得遥遥无期，我的心痛苦如麻，一时间感觉万念俱灰，解释是多余的，惟有让回忆成风。在内心灰暗的日子，我对那盆花荒于管理，每次想起来时，叶子已近干枯，一杯水浇过，第二天照样开得灿烂。明灭不定的心，在春夏季节的交替里，随这盆花的枯荣渐渐释然，一切顺其自然，也许更好。花儿能靠一滴水复活过来，不是对生命的渴望吗？而自己，怎么能这样颓废？

爱花的人一定爱生活，我忽然明白了王老师的那句话，也许，自己深藏的心事她早已看破。那一年的那个春天，我在心底说了无数遍后，从青春的沼泽里爬了出来。

从那以后，我盼望春天，盼望春天花儿的开放。很多年后，在春风里看花，我忽然明白了自己，过往的岁月，尘封的心灵，其实盼望的，就是能像花儿一样，栖居在枝头，即便狂风暴雨后零落成泥，也要绽放出一生最美的姿态。

                                  qingchayizhan

 （一）

——整个上午，我站在阳台上，看着太阳一点点地融化掉地面上的积雪，想着通往回家的山路，能否穿越？

父亲病了，当哥哥把确诊的电话打给我时，我再也忍不住哭起来。昨夜的一场雪，挡住了回家的路，从早饭后，我就站在阳台上，看着外面的一层积雪，想着自己与父母聚少离多的日子，泪水止不住地淌。父亲的胃病其实已经好长时间了，每次吃点药好转后，就再也不愿吃了，任谁说也听不进去，多少回说带他到医院全面检查一下，他总是不肯。看着他的身体还硬朗，我们也只好作罢。直到冬天连饭也吃不进时才给哥哥打的电话，而自己已经难受了整整半年了。我知道，劳累了一辈子的父亲，只想着我们每次回家给我们准备些我们爱吃的农产品，却总怕给我们添麻烦，而我们都天各一方，一次次地寻找推迟回家的理由，却不知道父亲是怎样忍受着一天天痛苦的折磨？

在纷乱的思绪里，阳光透过云层一点点地融化着地面上的积雪，等时针缓慢地指到一点时，小区里的雪已快化完了，后面马路上车辆也已正常行驶，通往家的徂徕山的路也许化了吧？我再也坐不住了，让丈夫开车送我回家，从莱城到化马湾的平路已经非常顺畅，可是一入山，才大失所望，山上的雪仍然厚厚地铺着，我们小心翼翼地前行，轮子仍不住地发滑，没法继续前行了，车子在山中央停下来，只好原路返回，望着前面层层叠叠地山，想着病中的父亲，我只恨自己平时的粗心，一山之隔，隔断了欲穿的双眼，我的泪在回程的路上飞。

             （二）

——在岁月的流逝中，我们考学的考学，工作的工作，可是父亲的背却慢慢地弯了。我们长大了，父母却老了 ，我们飞走了，老房子却变空了。

父亲要在腊月十九日动手术，三、四天过后，估计山上的雪快化没了，我们一早赶往了医院，此时的父亲，由于幽门梗阻，已无法吞咽食物，就是连水都不敢喝一口，与一周前我来看他比，更没了精神，我抑制住涌出的泪水，与哥哥在手术的方案上签了字。9点，父亲被推进手术室，漫长的等待，一直到下午一点半，手术才做完，医生说手术很成功。父亲被推到病房里，亲戚朋友走后，已是下午五点钟了，我才觉得肚子有点饿了。

晚上，我和哥哥留下来照顾父亲，哥哥跑了一天，我先让他休息去了。父亲鼻子里插着胃吸管，还有氧气罩。点滴打了一瓶又一瓶，我坐在床边，丝毫不敢懈怠，午夜过后，困倦一次次地袭来，我只能把头短暂靠在床上，我的心里充满了无限的悔恨，为自己工作后的十多年里对父亲的疏远的关爱，只想用今天的行动来加倍地补偿。

  从小，我对父亲是敬而远之的，父亲年轻时是生产队长，上任一年后队里的小麦亩产由200斤翻到700斤，社员第一次吃饱了饭，之后又领着大家建过鞭炮厂、养鸡场，连续三次被评为县里的党代表、劳动模范。那时的父亲总是忙碌的，很少有闲暇的时候。分地后，父亲拒绝了上大队里的机会，因为我们兄妹几个都上学，家里没人种地，一家七口人的地压在了父亲一人的肩上，可是父亲从来没抱怨过什么，和母亲一起任劳任怨地撑着这个家。在岁月的流逝中，我们考学的考学，工作的工作，可是父亲的背却慢慢地弯了，我们长大了，父母却老了，我们飞走了，老房子却变空了。

                        （三）

——与父母离别的时候太多了，竟忽略了父母的衰老与思念，当泪水一次次地盈满眼眶 ，我只能背转身，悄悄拭去眼角的泪水 。

也许是我们精心的照料，也许是父亲一生的勤劳与厚道感动了上苍，父亲的病很快地好起来，十天已能出院，慢慢地吃进点饭去，二十二天后，我再去看他，他已经能拄着拐杖慢慢走动了，精神也很好，吃饭也多了，父亲与我谈了很多，其实就一个意思，就是要吃好饭，尽快恢复身体，让我们安心工作。我真想把父母接来，可是他们不来，一来舍不得老家，二来怕耽误我们的工作，哥的学校离老家近，先让他来回跑着照顾。

临走时，父亲坐在院里的椅子上，目送我别离，当我说要走了时，父亲说了一声走吧便迅速地低下头去，我知道，父亲一定哭了。

    与父母离别的时候太多了，竟忽略了父母的衰老与思念，记忆里的离别，父母总是鼓励我们飞得高一点，飞得远一点。可是现在，当我飞来又飞走，父母只能在默默地守望下一次地相聚。当泪水一次次地盈满眼眶 ，我只能背转身，悄悄拭去眼角的泪水 。